| １．サブタイトル Subtitle |
| Performance Improvementにもとづく研究の探究
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| ２．関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
| 指導教員による教育・研究指導体制のもと、博士前期課程の研究成果をさらに発展させて深い学識とスキルを涵養し、教育者、研究者、高度専門職業人、指導的人物に必要な高度な教育能力、研究能力、専門能力を培う。
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| ３．授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
| 各自が設定した今日的テーマにもとづき博士論文の完成に向けて取り組む。
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| ４．授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| 修士課程における研究成果を土台として、各自の関心に応じて博士後期課程の研究テーマを設定し、社会調査・フィールドワークをとおした事例研究をすすめる。
また、研究分野における国内外の最新の論文を検討し、ひろい研究視野を培うとともに、英語文献の解読能力を高める。
授業計画はおおむね以下のような内容ですすめる。
第1回 イントロダクション
第2回 博士論文作成に向けた指導（1）
第3回 博士論文作成に向けた指導（2）
第4回 博士論文作成に向けた指導（3）
第5回 博士論文作成に向けた指導（4）
第6回 博士論文作成に向けた指導（5）
第7回 博士論文作成に向けた指導（6）
第8回 博士論文作成に向けた指導（7）
第9回 博士論文作成に向けた指導（8）
第10回 博士論文作成に向けた指導（9）
第11回 博士論文作成に向けた指導（10）
第12回 博士論文作成に向けた指導（11）
第13回 博士論文作成に向けた指導（12）
第14回 博士論文作成に向けた指導（13）
第15回 博士論文作成に向けた指導（14）
第16回 博士論文作成に向けた指導（15）
第17回 博士論文作成に向けた指導（16）
第18回 博士論文作成に向けた指導（17）
第19回 博士論文作成に向けた指導（18）
第20回 博士論文作成に向けた指導（19）
第21回 博士論文作成に向けた指導（20）
第22回 博士論文作成に向けた指導（21）
第23回 博士論文作成に向けた指導（22）
第24回 博士論文作成に向けた指導（23）
第25回 博士論文作成に向けた指導（24）
第26回 博士論文作成に向けた指導（25）
第27回 博士論文作成に向けた指導（26）
第28回 博士論文作成に向けた指導（27）
第29回 博士論文作成に向けた指導（28）
第30回 まとめ
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| ５．利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
| ６．参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
5 | | | | | |
| ※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
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| ７．準備学習（予習・復習） Expected Work outside of Class | 時間 |
| 次回の授業内容を確認し、その内容に関する専門書を読んだり、専門用語の意味を調べ理解たり、新聞雑誌等から関連資料を収集しておいてください。
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| 授業後にテキストや配布資料等を見ながら内容を検討し、授業での報告・討論で見いだされた課題にしっかり取り組んでください。
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| 授業において2回のレポート（調査報告）を課します。
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| ８．フィードバック Instructor Feedback |
| 提出物については授業時間内に解説をおこないます。レポート（調査報告）は次回の授業時に解説します。
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| ９．評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
| 先行研究のレヴューをはじめとしたレポート・課題の遂行状況、ならびに、自己の関心をふまえた積極的および批判的な議論への貢献などを勘案し、総合的に評価する。
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| １０．学習の到達目標 The Main Goals of Course |
| 教育機関や企業における能力開発の動向をふまえ、具体的テーマに関して調査分析・考察をくわえ、博士論文を完成させることが最終目標である。
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| １１．その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
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