| １．サブタイトル Subtitle |
|
| ２．関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
| ①学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）【全学共通科目】６．異なる価値観や文化を理解し尊重する姿勢を身につける。
②教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）【全学共通科目】言語文化科目、言語文化応用科目
| |
|
| ３．授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
|
| ４．授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| 読む・書く・聴く・話す、の練習を行いながら文法の学習の続きを行う。授業ではインターネットやＡＶ機器など新しい技術も使います。
第１回目 ガイダンス
第２回目 語根母音変化動詞、e-ieと比べると音読
第３回目 語根母音変化動詞、e-ieと比べる：練習と会話
第４回目 語根母音変化動詞、o-ue型：練習と会話 Poder 動詞
第５回目 語根母音変化動詞、e-i型：文法
第６回目 語根母音変化動詞、e-i型：練習と形容詞の最上級
第７回目 語根母音変化動詞、e-i型：練習と会話 服：Que me pongo?
第８回目 現在分詞：文法と練習
第９回目 現在分詞：会話：Que estas haciendo?
第１０回目 現在完了：文法と練習(規則動詞)
第１１回目 現在完了：文法と練習(不規則動詞)
第１２回目 現在完了形：会話
第１３回目 料理１ 準備
第１４回目 料理２ 調理
第１５回目 まとめ
| |
|
| ５．利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | Aprendiendo espaNol de la A a la Z |
| | | Maria Ines Torrisi、Satoru Matsushima |
| | |
2 | | | | | |
| ６．参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
5 | | | | | |
| ※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
| プリントを配布する。
西和辞典は必要。どの辞書でもよいが、例えば、
スペイン語ミニ辞典／宮本博司／白水社
| |
|
| ７．準備学習（予習・復習） Expected Work outside of Class | 時間 |
| ①次回の授業内容を確認し、教科書の関連個所を予め読む。
| |
| |
| ②授業後、教科書およびノートを見ながら復習し、授業で出された課題を行う。
| |
| |
| |
| |
| ８．フィードバック Instructor Feedback |
| プリントや課題については教室で解説するのを原則とするが、テーマによっては添削やコメントの記入をして、原本を返却する
| |
|
| ９．評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
| 授業における参加態度による評価５０％、レポートによる評価５０％
| |
|
| １０．学習の到達目標 The Main Goals of Course |
|
| １１．その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
| 授業において積極的に参加する態度が重要。特別な事情がない限り、１５分以上の遅刻は認めない。必ず西和辞典を持ってくること。
| |
|