| １．サブタイトル Subtitle |
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| ２．関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
| 学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）
【全学共通科目】（1）幅広い分野の叡智を学び、深い教養を身につける。
教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
【全学共通科目】教養教育科目 ②激しく変貌する社会を見据えながらも、主体性を持って、公正かつ分析的に真理を探究しようとする学問的態度と豊かな人間性の涵養を目的とする。
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| ３．授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
| 「格差社会」や「福祉社会」など、新聞や雑誌には「社会」という言葉が氾濫している。しかし「社会」と言われてもピンとくるだろうか。社会とは何か。そして社会に学ぶと書く社会学とは一体、どのような学問だろうか。本講義では社会とは何か、そして社会学とは何かについて説明する。
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| ４．授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| 【授業形態：オンライン授業】
第１回目 イントロダクション
第２回目 社会学とは何か
第３回目 社会とは何か－人間の共同生活
第４回目 社会とは何か－暮らしの不自由
第５回目 社会学の関心
第６回目 社会学が成立した時代的背景
第７回目 初期の社会学者の業績－コント、デュルケム
第８回目 初期の社会学者の業績－マルクス、ウェーバー
第９回目 社会学の特徴
第10回目 人間社会における文化
第11回目 日常生活における社会的相互行為
第12回目 人間の多様性と役割
第13回目 社会化
第14回目 学校における経験の意味
第15回目 まとめ
社会学の基本的な見方や特徴について学ぶ。授業時間に余裕があれば、受講生にコメントを書いてもらったり課題を出したりする。
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| ５．利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
| ６．参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
5 | | | | | |
| ※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
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| ７．準備学習（予習・復習） Expected Work outside of Class | 時間 |
| 初学者向けの社会学のテキスト（参考書に掲げたものなど、初学者向けならなんでも良い）を最終試験までに1冊以上読む。
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| 復習：授業後にノートなどを見ながら内容を復習し、授業で出された課題があればそれをする。
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| ８．フィードバック Instructor Feedback |
| 小テスト／小レポートを実施した場合は、教室で解説する。期末試験についてはネットワーク経由か研究室前のどちらかに解説等を掲示する。
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| ９．評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
| 期末試験（100%）で評価する。なお、小テスト／小レポートを課したり授業の課題を評価に組み入れたりする場合がある。
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| １０．学習の到達目標 The Main Goals of Course |
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| １１．その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
| 授業内容の質問については授業時やオフィスアワーに対応する。なおオフィスアワーに研究室を訪問する場合は事前にメールで連絡をとり、訪問日時の約束を取ること。
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