| １．サブタイトル Subtitle |
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| ２．関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
| ●ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）
①幅広い分野の叡智を学び、深い教養を身につける。
②異なる価値観や文化を理解し尊重する姿勢を身につける。
③自分の意見を論理的に表現する能力を身につける。
●カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）
②激しく変貌する社会を見据えながらも、主体性を持って、公正かつ分析的に真理を探究しようとする学問的態度を育てる。
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| ３．授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
| ヨーロッパにおける移民問題を、ドイツ、オランダ、フランスを例として理解する。国によって考え方や対応がかなり違うことを理解する。
教科書を的確に要約し、前に立って報告することを通してプレゼン力を身につける。
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| ４．授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| 第１回・・・ガイダンス、打ち合わせ
第２回・・・ヨーロッパとイスラーム、序章、講師解説
第３回・・・ドイツ１：ドイツのトルコ人街（以下学生報告）
第４回・・；・ドイツ２：移民とドイツ
第５回・・・ドイツ３：移民への態度１
第６回・・・ドイツ４：移民への態度２
第７回・・・オランダ１：世界都市アムステルダム
第８回・・・オランダ２：寛容とは何か
第９回・・・オランダ３：寛容とムスリム
第10回・・・フランス１：「郊外」問題
第11回・・・フランス２：フランスのスカーフ問題
第12回・・・フランス３：キリスト教対イスラーム教ではない
第13回・・・欧州全体１：誤解されるジハード
第14回・・・欧州全体２：ヨーロッパの誤認
第15回・・・まとめ、アンケート等
履修人数にもよるが、毎回２グループずつ報告してもらう予定。
報告グループは、審査のために、報告の前に原稿を講師に提出し添削を受ける必要がある。
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| ５．利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
| ６．参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
5 | | | | | |
| ※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
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| ７．準備学習（予習・復習） Expected Work outside of Class | 時間 |
| 報告前には、教科書の要約すべき箇所を熟読し、教科書を写さないよう気をつけながら所定の分量にまとめる。
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| 報告者以外は、その回に進む範囲をよく読み、できれば質問事項を考える。
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| 口頭テストの模範解答をチェックし、間違いに関しては理解不足を反省し、次から間違えないようにする。
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| ８．フィードバック Instructor Feedback |
| １）報告レジュメを事前に添削する。報告の２日前までに講師に提出すれば、翌日に添削して返す。この審査に合格してなければ、報告できない。
２）毎回口頭で出すテストの答えを、授業後にホームページで公開する。
３）報告者に対しては、Ａ（40点）かＢ（25点）かを報告終了時に伝える。
４）ホームページ上で、小テストの得点を知らせる。
５）自発質問を、授業の終わりに質問用紙で提出してもらう。次の回にそれを読み上げて答え、同時に質問の点数（最高３点から１点の間）も伝える。質問で得た得点も、ＨＰで知らせる。
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| ９．評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
| １）報告しない学生は単位を取ることができない（ただし、履修者が非常に多い場合は別とする）。また報告するためには、事前審査に通ることが条件である。
２）毎回、その回の理解を問う質問を講師が口頭で２つ出す。これは、２点×２＝４点満点の小テストである。１４回分で５６点満点になる。それと、報告の点数（無難なら４０点、今ひとつの場合は２５点）の合計で成績をつける。口頭試験の得点はホームページ上の得点表で公表する。その際、秘密保持のため、本人しか知らないコードを用いる。
３）その回の内容について、自発質問を募る。授業の終わりに質問票を提出する。次の回に、それへの答えと質問の得点を告げる。
４）ガイダンスの日を含めて、欠席回数が６回になったら不合格とする（学則の規定による）。
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| １０．学習の到達目標 The Main Goals of Course |
| 移民に対するドイツ、オランダ、フランスの対応の違いを具体的に説明できる。
テキストを適切に要約し、人前で発表することができる。
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| １１．その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
| 報告に用いる要約では、教科書を写してはならない。写した要約は添削で却下する。
報告日に病気や事故等のやむをえない事情が生じた場合は、必ず「事前に」講師に連絡すること。無断で報告を休むと、その場で不合格とする。
※この科目は、旧カリキュラム「社会科学概論Ⅱ」の後継科目である。
2020年の成績分布は次のようだった。
Ｓ：31、Ａ：26、Ｂ：17、Ｃ：11、×：６％
詳しくは次を参照。
http://www.cc.matsuyama-u.ac.jp/~kwatanab/G-II/G2-20/G2-20.html
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