1.サブタイトル Subtitle |
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2.関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
| 企業活動における問題解決のための分析手法を身につけることができる。
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3.授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
| インターネット利用者の使いやすさを意識した Web サイト(ホームページ)の設計について講義するとともに、学んだ内容を実習によって確認する。具体的には HTMLと CSSを用いたWebサイトの制作手法の基礎知識を習得する。また、ウエブデザイン技能検定試験問題を数多く解くことにより国家資格の合格を目指す。さらに、情報モラルや情報倫理などの関連知識についても学ぶ。
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4.授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| 【授業形態:オンライン授業】 第 1回目 イントロダクション、Webサイトの概要 第 2回目 Web制作の概要 第 3回目 コンセプトメイキング 第 4回目 Webデザインの基礎(レイアウト、配色) 第 5回目 情報の構造 第 6回目 Webデザインの基礎(色の組み合わせ、ユニバーサルデザイン) 第 7回目 インタフェースとナビゲーション 第 8回目 HTMLの概要(簡単なWebページの作成) 第 9回目 動きと音の効果 第10回目 HTMLの概要(テキストの意味付け・画像の表示) 第11回目 Webサイトを実現する技術 第12回目 HTMLの概要(ハイパーリンク、アウトライン、フォーム) 第13回目 Webサイトのテストと運用 第14回目 実践的なWebページの作成(CSSの基本) 第15回目 知的財産権 第16回目 CSSの基本(背景、レイアウト、リスト) 第17回目 フォームのデザインの指定 第18回目 Webサイト制作の流れ 第19回目 画像とテキストの間隔調整 第20回目 応用技術、音声の配置 第21回目 Webページ・ナビゲーションの作成 第22回目 Webサイトの解析とメンテナンス 第23回目 練習問題(1) HTMLの基本 第24回目 練習問題(2) CSSの基本 第25回目 練習問題(3) レイアウトに関するプロパティ 第26回目 練習問題(4) 応用技術 第27回目 課題の取組み(1)Webサイトの企画、素材の収集、制作 第28回目 課題の取組み(2)サイトのマークアップ、デバッグ、運用 第29回目 課題の発表とディスカッション 第30回目 まとめと振り返り ※授業計画及び進度は、受講者の興味および理解度に応じて柔軟に対応する。
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5.利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 著者 (Author) | ISBN番号 (ISBN) | 発刊年 (pub,year) |
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6.参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 著者 (Author) | ISBN番号 (ISBN) | 発刊年 (pub,year) |
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※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
| 講義に必要な教材はe-Learningシステム(Moodle)を用いて配布する。
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7.準備学習(予習・復習) Expected Work outside of Class | 時間 |
| 予習:Moodleで次回の授業内容を確認し、その範囲の専門用語の意味を調べ理解しておくこと。
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| 復習:授業後にMoodleなどで内容を復習し、授業中にできなかった例題や演習問題があれば解いておくこと。
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8.フィードバック Instructor Feedback |
| Moodleの小テストを解答する際のヒントは、Moodle上に補足資料を示し、授業中に解説する。 最終試験後の授業時間内に、全体向けに「振り返り・まとめ」としてフィードバックを行う。
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9.評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
| 最終試験(80%)、レポート(10%)、受講態度(10%)で評価する。なお、課題未提出者は受験できません。
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10.学習の到達目標 The Main Goals of Course |
| 基本的な World Wide Web のしくみを理解し、適切な Web 標準に基づくサイトが制作できる水準に達することを目標とする。
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11.その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
| 質問や要望事項があれば、「受講後のアンケート調査」を記入することにより、翌週の授業開始時に説明される。 あた、電子メールでも対応する。
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