| １．サブタイトル Subtitle |
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| ２．関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
| ①学位授与方針
１．活力ある市民社会の構築に寄与する自立的市民に必要な能力・姿勢を身につけている。
４．社会に関する現代的な専門的教養を身につけている。
教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー
②教育課程編成・実施方針
２．社会学の専門的な方法論と知識を体系的に学ぶために、専門教育科目として、社会学理論系科目、社会調査系科目、地域・国際・環境系科目、メディア・現代社会系科目、社会福祉系科目、共通系科目を配置します。
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| ３．授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
| 愛媛県の地域社会と文化を多角的に理解するとともに、現代日本の地域社会で展開されている地域政策の実態とその政策の形成過程を具体的に把握することをめざす。
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| ４．授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| 【授業形態：オンライン授業】
第１回 イントロダクション
第２回 芸予諸島と海賊
第３回 愛媛の城下町
第４回 四国遍路
第５回 愛媛の文学とゆかりの地
第６回 愛媛の農林業と特産品
第７回 愛媛の水産業
第８回 愛媛の伝統産業
第９回 愛媛の鉄道
第10回 愛媛の道の駅
第11回 愛媛の自転車文化
第12回 愛媛の食文化
第13回 愛媛のルーラルデザイン
第14回 愛媛のリサイクル
第15回 戦後復興と地域開発
第16回 高度経済成長と革新自治体
第17回 石油危機から「地方の時代」へ
第18回 地方行革と規制緩和
第19回 バブル経済と崩壊
第20回 長期不況と公共事業
第21回 東京一極集中と地方消滅
第22回 県庁所在都市・松山市の地域構造
第23回 地場産業都市・今治の地域構造
第24回 企業城下町・新居浜の地域構造
第25回 新興工業都市・西条の地域構造
第26回 紙パルプ産業都市・四国中央の地域構造
第27回 伝統的消費都市・宇和島の地域構造
第28回 港湾都市・八幡浜の地域構造
第29回 伝統的小都市・大洲の地域構造
第30回 まとめ
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| ５．利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
| ６．参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
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| ※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
| 教科書『大学的愛媛ガイド（仮題）』は、現在作成中
地図、統計資料等については、講義第１回目に配布する。
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| ７．準備学習（予習・復習） Expected Work outside of Class | 時間 |
| 予習：次回の授業内容を確認し、その範囲内の専門用語の意味を理解しておくこと。
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| 復習：授業後に教科書・ノートを見ながら内容を復習する。
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| ８．フィードバック Instructor Feedback |
| 試験の模範解答に関しては、試験後に学内ポータルにて公開する。
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| ９．評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
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| １０．学習の到達目標 The Main Goals of Course |
| 地域政策の現状について説明できる。
地域社会の現実について説明できる。
愛媛県各都市の都市行政の推移と現状について説明できる。
愛媛県各都市の特徴と差異について説明できる。
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| １１．その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
| 授業内容への質問は、随時、メールで回答する。また、オフィスアワーにても対応する。
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