| １．サブタイトル Subtitle |
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| ２．関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
| ①学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）【英語英米文学科】3. 英米文学、国際文化、英語学・言語学、英語教育学のいずれかの分野について、基本的専門知識と理解力を有している。
②教育課程編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）【英語英米文学科】3. 各専門療育への入門科目及び専門演習
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| ３．授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
| アメリカ合衆国の歴史的社会的背景の知識を身につけた上で、その土壌が育んだ多様なアメリカ文学の豊かな魅力に触れ、作品の理解を深めることができる。
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| ４．授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| アメリカの白人作家による主要文学作品を、19 世紀前半のアメリカン・ゴシックやロマン主義から20世紀前半のモダニズムまで、時代順に紹介し、一部を精読し、解説する。そのあと、20世紀前半から本格的に評価される黒人や先住民の作家による作品も取り上げ、その特徴について講義する。
第１回：ガイダンス アメリカらしさとは？アメリカ文学とは？アメリカ文学史概観
第２回：１９世紀前半 ゴシックとロマン主義
アメリカ人の恐怖と自然（１)「黒猫」(Poe, 843)
第３回： アメリカ人の恐怖と自然（２）『緋文字』(Hawthorne,1850) ⇔ 『白鯨』(Melville,1851)
第４回： アメリカ人の孤独と都市
「ウェイクフィールド」（Hawthorne, 1835）と「バートルビー」(Melville, 1853)
「教会堂１」と「教会堂２」「貧者のごちそう」と「富者のたべのこし」
「独身男の楽園」と「乙女たちの地獄」(Melville, 1854-55)
第５回：１９世紀後半 リアリズム
第６回：アメリカの女性（１）中産階級「黄色い壁紙」(Gilman,1899)⇔『目覚め』(Chopin, 1892)
第７回：アメリカの女性（２）労働者階級「街の女マギー」(Crain,1893）
⇔『シスター・キャリー』(Dreiser, 1900)
２０世紀前半 モダニズムとロスト・ジェネレーション
第８回： 都市と夢と悪夢 北部『グレイト・ギャッツビー』（Fitzgerald, 1925）
cf.「ぼろ着のディック」（Alger, 1868）
第９回： 農村の夢と悪夢 南部と西部
「エミリーに薔薇を」(Faulkner, 1930)⇔『怒りの葡萄』(Steinbeck, 1939)
第１０回：20世紀前半 黒人文学
アメリカの黒人（１）奴隷物語の系譜と『ブラック・ボーイ』（Wright,1945）
第１１回： アメリカの黒人（２）「パッシング」(Hughes, 1933）と『パッシング』(Larsen, 1929）
第１２回：アメリカの黒人（３）ラングストン・ヒューズ詩集
第１３回：２０世紀後半 先住民文学
アメリカの先住民（１）『儀（式』（Silko,1977）
第１４回：アメリカの先住民（２）「ローン・レンジャーとトント、天国で殴り合う」(Alexie, 1994)
第１５回：まとめ
定期試験
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| ５．利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
| ６．参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | 21世紀から見るアメリカ文学史―アメリカニズムの変容 |
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2 | | | | | |
3 | | | | | |
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| ※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
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| ７．準備学習（予習・復習） Expected Work outside of Class | 時間 |
| 毎回、指定された読み物（日本語・英語）を授業時間までに読み、課題レポートを書く。
授業で扱った作品の知識を整理し、試験に備える（１時間）。
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| ８．フィードバック Instructor Feedback |
| 課題：その都度採点し、コメントを入れて返却する。
期末テスト：テスト終了後に解答配布・解説する。
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| ９．評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
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| １０．学習の到達目標 The Main Goals of Course |
| アメリカ文学の文学史の基本的な流れを理解できる。
文学作品の背景に、アメリカの人種・民族・階級の問題があることを理解できる。
文学作品を原書で読み、理解できる。
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| １１．その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
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