| １．サブタイトル Subtitle |
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| ２．関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
| ・ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）
④自分自身を知り、社会のルールを学ぶと共に、社会に対して貢献するための基礎を身につける。
⑥自分や社会がかかえる課題に関心を持ち、それを解決しようとする姿勢を身につける。
・カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）
①大学生として、また一市民として必要な、基礎的な教養やスキルの習得を目指す。
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| ３．授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
| テーマ：
松山の経済・歴史や文化・風土などの埋もれた地域資源を、講義とフィールドワークにより再発見・再認識してもらうことを通じて、産業発展・まちづくりに資するような人材の育成、および「おもてなしの心」をもって松山の魅力を語り、案内できる人材の育成を目指す。
目的：
自分や社会がかかえる課題に関心を持ち、それを解決しようとする態度を身につけること
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| ４．授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| 新型コロナウイルス感染症の感染状況により、一部変更となる場合があります。
第1回 松山市の観光施策について
松山市長 野志 克仁 氏
第2回 『坂の上の雲』のまち松山
坂の上の雲ミュージアム 総館長 松本 啓治 氏
第3回 アフターコロナを見据えたANAおよびANAあきんどの取組み
全日本空輸株式会社 ANAあきんど株式会社 松山支店 支店長 谷山 章 氏
第4回 「誰にでもオープンで誰もが暮らしやすい松山」を目指して
(公財)松山国際交流協会 国際交流専門監 敷村 弥生 氏
第5回 四国遍路とスペイン・サンティアゴ巡礼
愛媛大学法文学部教授 四国遍路・世界の巡礼研究センター センター長 胡 光 氏
第6回 観光国際化おもてなし語学講座（英・中・韓）
(株)英語アカデミー
第7回 withコロナ以降の新しい観光と文化資源を活かす経験価値
愛媛大学社会共創学部准教授 井口 梓 氏
第8回 電車を通して地域と共に発展する企業をめざして
伊予鉄道株式会社 常務取締役鉄道部長 毛利 圭蔵 氏
第9回 「子規の最期 －深い愛に守られて－」
子規記念博物館総館長 竹田 美喜 氏
第10回・第11回
現地講習会
第12回 松山野球拳おどりとBaseball-Dance
松山まつり事業推進委員会長 (有)大和屋本店旅館 代表取締役社長 奥村 敏仁 氏
第13回 松山市（愛媛県）と台北市（台湾）の交流の歩み
（公財）松山観光コンベンション協会 誘客促進アドバイザー 大野 裕 氏
第14回 地域活性化の方策について
松山大学経済学部 教授 松本 直樹 氏
第15回 授業のまとめ ※松山大学の学生のみ
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| ５．利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
| ６．参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | 松山観光文化コンシェルジェ検定ガイドブック【第四版】 |
| | | 松山観光文化コンシェルジェ検定ガイドブック検討会他 |
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2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
5 | | | | | |
| ※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
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| ７．準備学習（予習・復習） Expected Work outside of Class | 時間 |
| テーマに関する地域の情報を調べた上、まとめておくこと
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| ８．フィードバック Instructor Feedback |
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| ９．評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
| 講義への参加の態度50%、学期中および学期末のレポート・テスト50%を目処に評価をします。
その他、自主的に提出・発表するレポート（まちづくりに関するもの、講義担当者から推奨課題を提示することもあります）も、加点評価の対象とします。
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| １０．学習の到達目標 The Main Goals of Course |
| まちづくりに資するような政策提言ができる人材の育成、ポスピタリティの向上を図り、自信を持って松山の魅力を語り、案内できる人材の育成を目標としています。本講義が、地域を再発見・再認識し、暮らしやすいまちの条件とは何かを実証的に考え、行動を起こすきっかけとなることを期待しています。
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| １１．その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
| 主体的に参加する意欲ある学生を求めます。本講義科目は市民の方にも公開されています。また学外での講習もあります。他の受講者に迷惑をかける行為、講義やグループワークの進行に非協力的な態度に対しては必要な措置をとります。社会人として基本的なマナーを身につけておきましょう。【実務経験のある教員による授業科目】
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