教員情報 - 作田　良三

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著書・論文歴

（最終更新日：2025-11-06 20:22:57）

  サクダ　リョウゾウ   SAKUDA Ryouzou
  作田　良三
   所属   松山大学経営学部経営学科

職種教授

学歴

1996/04～1999/03

広島大学教育学研究科教育学博士課程単位取得満期退学

専門分野（キーワード）

キーワード：教育社会学、教師教育

研究課題

教師の力量形成、学生文化個人研究

所属学会

1.		日本教育社会学会
2.		日本教師教育学会
3.		日本高等教育学会
4.		日本子ども社会学会
5.		中国四国教育学会
6.		大学教育学会
7.		日本特別活動学会
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著書・論文歴

1.	2006/04	その他	教師の仕事とは何か－スキルアップへのファースト・ステップ－（共著）
2.	2003/05	その他	教育のゆくえ－21世紀のファースト・ステージ－（共著）
3.	2007/05	論文	教職履修学生の「社会人としての資質能力」大学教育学会誌 146-154頁（単著）
4.	2007/09	論文	「社会人としての資質能力」の向上に対するボランティア活動の効果日本教師教育学会年報 119-129頁（単著）
5.	2003/01	著書	学力問題へのアプローチ－マイノリティと階層の視点から－（共著）
6.	2025/03	著書	少子高齢化エリアの地域創生型カリキュラムの可能性と課題松山大学地域研究センター叢書 20 （共著）
7.	2024/02	論文	教科「情報」における情報モラル教育の構成と実践松山大学論集 35(6),103-123頁（共著）
8.	2021/03	論文	大学生のキャリア意識からみる推薦入試教育学研究紀要（CD-ROM版）　66巻 66(66),470-475頁（単著）
9.	2021/02	論文	総合的な学習の時間の指導に関する一考察 ―― 小中高の連携を見据えて―― 松山大学論集 32(6),1-21頁（共著）
10.	2020/12	論文	情報モラルに関する「道徳」と「総合的な学習の時間」の役割松山大学論集 32(5),107-125頁（単著）
11.	2019/10	論文	教育実習に対する教員養成制度上の期待と学生の学び松山大学論集 31(4),39-57頁（単著）
12.	2019/02	著書	教師と保護者からみた地域における学校-「延長された地域」と「限定された地域」の境界に着目して- 松山大学地域研究センター叢書 16,1-121頁（共著）
13.	2019/02	論文	「子どものため」の教育改革-教育課程と地域との連携に着目して- 松山大学論集 30(6),69-89頁（共著）
14.	2016/01	著書	地域において変貌する教師松山大学地域研究センター叢書 14,1-123頁（共著）
15.	2015/04	著書	入門・子ども社会学－子どもと社会・子どもと文化－ 82-94頁（共著）
16.	2014/04	その他	教育の制度と社会 115-126頁（共著）
17.	2012/07	著書	地域発展を担う教師の養成段階における能力形成過程地域センター叢書 11 （共著）
18.	2010/05	著書	子どもの現在（共著）
19.	2009/07	その他	マンガ『サザエさん』における受験の描かれ方子ども社会研究 (15),225-237頁（単著）
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