| １．サブタイトル Subtitle |
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| ２．関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
| ①経営学部の学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）「態度・志向」：社会に関する現代的な専門的教養を修得することができる。
②教育課程編成実施方針（カリキュラム・ポリシー）：「経営・情報・流通」各コースの関連科目。「会計コース」の周辺科目。および経済学部・法学部の関連科目と位置づけられ、主に、幅広い教養知識と専門知識および理解力、思考力を身につけさせる。
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| ３．授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
| 前半は、金融に関する基本的な仕組み、金融機関の業務や商品、金融市場等に関する知識を深める。
後半は、金融政策や国際金融等の歴史と現状に関する知識を深める。
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| ４．授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| 第１回目 イントロダクション
第２回目 金融とは（１） 貨幣と金融機関
第３回目 金融とは（２） 景気変動と金融
第４回目 金融業務（１） 金融機関の業務
第５回目 金融業務（２） 金融機関の収益、業務のＩＴ化
第６回目 金融機関（１） 金融機関の役割と日本銀行
第７回目 金融機関（２） 銀行、中小企業金融機関
第８回目 金融機関（３） その他の金融機関
第９回目 金融機関（４） 金融機関の歩み
第10回目 金融市場と金利（１） 預金市場、貸出市場
第11回目 金融市場と金利（２） 短期金融市場、債券市場
第12回目 金融市場と金利（３） 株式市場、金利の変動
第13回目 デリバティブ
第14回目 証券化
第15回目 前半レビュー
第16回目 企業金融
第17回目 消費者金融
第18回目 資金循環
第19回目 決済システム
第20回目 金融政策（１） 金融政策とは
第21回目 金融政策（２） 金融政策の波及メカニズム
第22回目 金融政策（３） 金融政策と財政政策
第23回目 金融政策（４） 金融政策の歩み
第24回目 プルーデンス政策（１） 金融機関のリスクとプルーデンス政策
第25回目 プルーデンス政策（２） 信用秩序維持政策の歩み
第26回目 金融制度の改革
第27回目 外国為替
第28回目 国際金融（１） 国際金融
第29回目 国際金融（２） 国際通貨制度の変遷、国際金融危機
第30回目 まとめ
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| ５．利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
| ６．参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
5 | | | | | |
| ※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
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| ７．準備学習（予習・復習） Expected Work outside of Class | 時間 |
| ①授業前にテキストの該当部分を読み込み、概要を理解しておくこと。
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| ②授業後は、配付資料を参考にしながら要点を確認し、テキストを読み直したうえで、授業中に実施した練習問題を復習しておくこと。
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| ③毎日の新聞（特に第１面と経済面）に目を通し、関連記事をチェックしておくこと。
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| ８．フィードバック Instructor Feedback |
| 中間試験・期末試験ともに、希望者に試験結果を点数開示し、別途、要望に応じて出題のポイントや正答の解説を行う。
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| ９．評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
| 中間試験の成績（４０％）、最終試験の成績（４０％）、と平常点（２０％）で総合的に評価する。
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| １０．学習の到達目標 The Main Goals of Course |
| １．金融機関・金融市場に関する基礎知識を身につける。
２．経済において金融が果たしている役割や機能を理解できる。
３．金融に関するニュースのポイントをつかむことができる。
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| １１．その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
| １．評価の一部となる「平常点」に関しては、授業への積極的な参加姿勢をプラス評価し、特に私語や出欠に関する不正行為は大きなマイナス評価の対象とする。
【実務経験のある教員による授業科目】
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