| １．サブタイトル Subtitle |
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| ２．関連する教育諸方針 Course-Related Policies; Diploma and Curriculum Policy |
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| ３．授業科目のテーマと目的 Theme of the Course |
| C言語によるプログラミングを通じて、コンピュータのしくみや働きについて学ぶ。具体的には、与えられた問題を解くために、C言語によるプログラムを開発し、プログラミング技術を習得することで、コンピュータや情報処理領域の基礎を学ぶ。
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| ４．授業科目の内容・具体的な授業計画及び進度 Course Description and Outline |
| 第 １回目 イントロダクション、Ｃ言語
第 ２回目 プログラムのしくみ
第 ３回目 Ｃ言語の基本（変数とデータ型）
第 ４回目 Ｃ言語の基本（変数とデータ型の演習）
第 ５回目 Ｃ言語の基本（式と演算子）
第 ６回目 Ｃ言語の基本（式と演算子の演習）
第 ７回目 Ｃ言語の基本（条件分岐）
第 ８回目 Ｃ言語の基本（条件分岐の演習）
第 ９回目 Ｃ言語の基本（繰り返し処理）
第１０回目 Ｃ言語の基本（繰り返し処理の演習）
第１１回目 Ｃ言語の基本（関数）
第１２回目 Ｃ言語の基本（関数の演習）
第１３回目 Ｃ言語の基本（ポインタ）
第１４回目 Ｃ言語の基本（ポインタの演習）
第１５回目 Ｃ言語の基本（配列・文字列）
第１６回目 Ｃ言語の基本（配列・文字列の演習）
第１７回目 Ｃ言語の基本（ポインタと構造体）
第１８回目 Ｃ言語の基本（ポインタと構造体の演習）
第１９回目 Ｃ言語の基本（ファイル入出力、高度なプログラミング）
第２０回目 Ｃ言語の基本（ファイル入出力、高度なプログラミングの演習）
第２１回目 初めてのアプリの作成（画面のデザイン作成）
第２２回目 初めてのアプリの作成（コードの記述、部品の貼り付け）
第２３回目 初めてのアプリの作成（ビルド、実行、デバッグ）
第２４回目 サイコロ予想ゲームの作成（プロジェクトの作成）
第２５回目 サイコロ予想ゲームの作成（フォームの作成）
第２６回目 サイコロ予想ゲームの作成（フォーム上に文字を表示）
第２７回目 サイコロ予想ゲームの作成（ボタンの配置、画像の表示）
第２８回目 サイコロ予想ゲームの作成（勝敗の結果表示）
第２９回目 課題の取り組み
第３０回目 課題の発表とまとめ
※授業計画及び進度は、受講者の興味および理解度に応じて柔軟に対応する。
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| ５．利用教科書 Textbook(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
| ６．参考書 Reference Book(s) |
No. | 書名
(Title) | 出版社
(Publisher) | 著者
(Author) | ISBN番号
(ISBN) | 発刊年
(pub,year) |
1 | | | | | |
2 | | | | | |
3 | | | | | |
4 | | | | | |
5 | | | | | |
| ※教科書・参考書以外の資料 Materials other than textbooks and Reference Books |
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| ７．準備学習（予習・復習） Expected Work outside of Class | 時間 |
| 講義前にテキストおよびMoodleの該当部分を読んでおくこと。
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| ８．フィードバック Instructor Feedback |
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| ９．評価の方法・基準 Criteria for Evaluation |
| 毎回の授業及び授業外での取り組みについて、受講態度(10％)・成果(90％)を総合的に評価する。
さらに、他の取り組みについて加点評価することがある。
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| １０．学習の到達目標 The Main Goals of Course |
| C言語でゲームプログラムが作成できるようになり、またコンピュータのしくみや働きについても理解が深まることを目的とする。
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| １１．その他の留意事項について Additional Instractions / Comments to Students |
| ※毎回のPC実習時は、実習教室のパソコンを使用する。
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