教員情報 - 前田　啓貴

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学歴

1.	2013/04～2017/03	白鴎大学教育学部発達科学科卒業学士(発達科学)
2.	2017/04～2019/03	筑波大学人文社会科学研究科現代語・現代文化専攻修士課程修了修士　(言語学)
3.	2019/04～2022/03	筑波大学人文社会科学研究科現代語・現代文化専攻博士課程修了博士（言語学）

専門分野（キーワード）

外国語教育　（キーワード：英語教育学、テスティングと評価、批判的思考力、認知欲求）

研究課題

1.	2019/07～2020/03	多様な言語機能の組み合わせを引き出すタスクタイプの組み合わせ-言語機能分析に基づく提案- 競争的資金等の外部資金による研究
2.	2020/07～2021/03	タスクに伴う関与負荷の違いが付随的語彙学習に与える影響：メタ分析による検討競争的資金等の外部資金による研究
3.	2022/04～2023/03	スピーキングタスクの種類はパフォーマンスの評価方法に影響を与えるか：ルーブリックと言語的特徴に焦点を当ててその他の補助金・助成金
4.	2024/04～2028/03	スピーキング評価における評価の厳しさ変動を観測し信頼性を高める方法基盤研究(B)
5.	2024/04～2028/03	外国語教育における非認知能力の役割の解明：認知欲求に焦点を当てて若手研究

職歴（研究職歴）

1.	2019/02～2023/03	日本英語検定協会インターン、委託研究者
2.	2019/04～2021/03	筑波大学附属坂戸高等学校非常勤講師
3.	2019/04～2022/03	茨城工業高等専門学校非常勤講師
4.	2020/12～2021/03	茨城大学非常勤講師
5.	2021/04～2022/03	順天堂大学非常勤講師

教育・研究・社会貢献に関する受賞歴

1.	2020/07	2020年度　外国語教育メディア学会 (LET) 関東支部研究支援プログラム　採択
2.	2020/07	第32回「英検」研究助成研究部門　入選　公益財団法人　日本英語検定協会
3.	2021/08	全国英語教育学会全国英語教育学会　学会賞 (学術奨励賞)
4.	2022/03	一般社団法人　茗渓会茗渓会賞 (高校生向け大規模英語テストの妥当性研究による英語教育分野への顕著な貢献)

所属学会

1.	2017/09～	日本言語テスト学会
2.	2022/04～	∟ 理事
3.	2022/04～	∟ 事務局次長
4.	2020/09～	∟ 研究会運営委員
5.	2017/03～	関東甲信越英語教育学会
6.	2018/08～2018/08	∟ 第42回栃木研究大会　実行委員
7.	2017/03～	全国英語教育学会
8.	2018/02～	外国語教育メディア学会
9.	2018/08～2018/08	∟ LET & FLEAT Ⅶ 実行委員
10.	2018/08～	一般社団法人大学英語教育学会
11.	2023/01～	四国英語教育学会
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著書・論文歴

1.	2026/03	論文	The Impact of Word Limits on Summary Writing Performance: Using a Rubric to Measure Critical Thinking Skills JLTA Journal 28,pp.3-22 （共著）
2.	2026/02	論文	Learners’ Perceptions of Summary and Essay Writing Tasks: A Preliminary Study on Critical Thinking and Creativity 外国語教育メディア学会関東支部研究紀要 10,pp.51-75 （共著）
3.	2025/03	論文	A Methodological Synthesis of Error Gravity Research in Second Language Writing 外国語教育メディア学会中国支部研究紀要 (35) （共著）
4.	2024/12	論文	認知欲求と英語熟達度の関係：日本人大学生を対象としたパイロットスタディ松山大学論集 36(5),33-51頁（単著）
5.	2024/12	論文	認知欲求に関する研究動向：外国語学習版認知欲求尺度の開発に向けて松山大学論集 36(5),17-31頁（単著）
6.	2024/10	その他	口頭要約のためのPerformance Decision Treeの作成事例: 構成概念の齟齬とその解消（共著）
7.	2024/02	論文	A Review of a Quarter Century of Publication Trends in Language Testing and Assessment : A Topic Modeling Approach 松山大学論集 35(6),pp.69-89 （単著）
8.	2023/09	その他	読解中の未知語推測能力の測定：Guessing from Context Testの妥当性検証（共著）
9.	2023/08	その他	批判的思考力と創造性を評価するための英文要約課題と自由英作文課題の開発: アンケートと自由記述に基づく表面的妥当性の検証（共著）
10.	2023/02	その他	Developing and validating a framework for critical thinking and creativity skills for writing tasks New Directions East Asia 2022 （共著）
11.	2022/10	論文	Development and validation of an English test measuring EFL learners’ critical thinking skills Language Testing in Asia （共著）
12.	2022/03	論文	The relationship between critical thinking dispositions and skills of Japanese EFL learners 外国語教育論集（共著）
13.	2022/01	著書	教育・心理系研究のためのRによるデータ分析：論文作成への理論と実践集（共著）
14.	2021/12	論文	Predicting CEFR levels with features of second language performance among Japanese high school students Unpublished doctoral dissertation 1-202頁（単著）
15.	2021/12	その他	タスクに伴う関与負荷の違いが付随的語彙学習に与える影響：メタ分析による検討外国語教育メディア学会 (LET) 第146回秋季関東支部研究大会予稿集（共著）
16.	2021/01	論文	Speaking performance among high school students at different CEFR levels: a comparative study on the TEAP speaking section Annual Review of English Education in Japan 32,pp.33-48 （単著）
17.	2021/01	論文	多様な言語機能の組み合わせを引き出すタスクタイプの組み合わせ-言語機能分析に基づく提案- EIKEN BULLETIN 32,82-98頁（単著）
18.	2020/12	その他	L2スピーキングの複雑さ、正確さ、流暢さ指標に基づくCEFRレベルの分類と予測：ランダムフォレストによる検討日本言語テスト学会第23回全国研究大会予稿集（単著）
19.	2020/04	論文	The development of an English test for measuring critical thinking skills: A pilot study The Japan Association of College English Teachers　Journal 64,205-225頁（共著）
20.	2020/03	論文	A study of co-constructing conversation between Japanese EFL learners using textbook dialogue Tsukuba Review of English Language Teaching 41,pp.63-80 （単著）
21.	2019/08	その他	The Relationship Between Critical Thinking Skills and Critical Thinking Disposition for Japanese EFL Learners LET　& FLEAT 7予稿集（共著）
22.	2019/08	その他	Validating an English Test of Critical Thinking Ability for EFL Learners Proceedings of ECOLT & CUALHE 2019 （共著）
23.	2019/08	その他	対話型タスクにおける日本人EFL学習者の相互行為能力の発達：トピック導入部分の縦断的会話分析 Intercollegiate Conference on English Teaching (ICET) 2019予稿集（単著）
24.	2018/11	その他	日本人英語学習者は教科書の会話文を用いてどのように会話を共同構築するか？外国語教育メディア学会 (LET) 第141回秋季関東支部研究大会予稿集（単著）
25.	2018/08	その他	批判的思考力を測定する英語テストの開発：日本語批判的思考テストと英語熟達度テストとの関連外国語教育メディア学会 (LET) 第58回全国研究大会予稿集（共著）
26.	2017/09	その他	Evaluating Study Abroad Programs on L2 Improvement of Japanese Students: A Meta-Analysis Approach 日本言語テスト学会第21回全国研究大会予稿集（共著）
27.	2016/11	その他	何が英語のリスニングを困難にするのか? 10(2),511-530頁（共著）
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